În această perioadă PSD, PNL, USR și UDMR au lucrat la stabilirea propunerii programului de guvernare. Chiar dacă atenția din spațiul public a fost axată în special pe zona de fiscalitate, negocierile au vizat toate domeniile ministeriale.
În acest context, parlamentarul Ciprian Rigman (USR), membru al Comisiei pentru învățământ din Camera Deputaților, a făcut parte din grupul intern de lucru din USR care a înaintat propunerile formațiunii pentru domeniul Educație, unul vital pentru viitorul țării.
”Am gândit alături de colegii mei o structură a agendei guvernamentale pe 5 direcții principale în domeniul Educației. Fiecare dintre acești piloni răspunde unor probleme cronice deja din sistemul de învățământ, care e necesar să fie rezolvate, pentru a ne asigura că vom pune un fundament corect construirii unui sistem de învățământ, accesibil și perfomant pentru elevi și studenți și atarctiv și stiimulativ pentru cadrele didactice” declară deputatul Ciprian Rigman.
Prima direcție avută în vedere de USR privește reducerea și prevenirea părăsirii timpurii a școlii și a abandonului școlar și universitar și creșterea participării la actul educațional, în condițiile în care aproape 700.000 de copii și tineri sunt în afara sistemului de învățământ. A doua direcție este cea de modernizare a Educației, prin urmărirea celor 4D: Descentralizare, Depolitizare, Debirocratizare, Digitalizare, astfel încât să fie întărită calitatea actului educațional în ansamblu.
A treia direcție privește încurajarea educației timpurii. Doar 14% dintre copiii sub 3 ani sunt înscriși la creșă în prezent, cu peste 50% mai puțin decât media europeană, de 37,5%. Rata de înscriere la grădiniță e în scădere de la 84,1% în 2013 la 74,8% în 2022, mult sub valorile din celelalte state europene. A patra direcție se referă la fomarea competențelor adecvate, prin corelarea învățământului la economie și societate, astfel încât generațiile actuale să fie pregătite la cerințele în dinamică de pe piața forței de muncă și schimbările aduse de progresul de pe coordonata inteligenței artificiale. Cea de a cincea direcție vizează personalul din Educație, fiind vizată consolidarea prestigiului socio-profesional al cadrelor didactice: statutul socio-profesional al cadrelor didactice din România, puternic afectat în ultimii ani de percepțiile negative ale cetățenilor în legătură cu condițiile salariale, pregătirea de specialitate a profesorilor și conținuturile curriculumului.
”Avem mai mult decât aceste 5 direcții principale de acțiune. Pe fiecare dintre ele am propus și câte un set de măsuri concrete, care să fie implementat în perioada următoare, tocmai pentru că ne dorim să nu rămânem în sfera unor cuvinte frumoase pe hârtie, ci să mutăm decisiv în realitatea de zi cu zi din Educația românească. Sigur că un guvern de coaliție presupune ajungerea la un numitor comun. Pentru coordonatele unde nu vom găsi în final susținere la acest moment, vă asigur că voi depune toate eforturile în Parlament, alături de colegii din USR, pentru a promova acolo în anii următori aceste schimbări de care e atâta nevoie în sistemul nostru de educație” adaugă deputatul Ciprian Rigman.
Pe fiecare din aceste direcții prioritare, am identificat și propus mai multe măsuri concrete. Sigur că sunt și multe alte coordonate din acest domeniu discutate cu celelalte partide. Dar acestea sunt punctele noastre centrale pe baza cărora dorim să construim educația de mâine.
